HETICA

En este proyecto se ha desarrollado una app para dispositivos telef�nicos y tabletas con sistema operativo Android, llamada Hetica, y que sirve de apoyo principalmente a ni�os y ni�as con s�ndrome de Asperger para organizar sus tareas escolares.

Aunque Hetica est� m�s orientada al trastorno Asperger, cubre el Transtorno del Espectro Autista (TEA) en general, dependiendo de la persona. Las personas con s�ndrome de Asperger, independientemente de tener una capacidad intelectual igual o superior a la de cualquier otra, suelen tener algunos problemas para entablar amistad y empat�a, falta de habilidades para interactuar con su grupo de iguales y participar en juegos y actividades grupales de manera espont�nea, especialmente en ambientes poco estructurados como el recreo. Tienen una fijaci�n intensa hacia un determinado asunto y tienen problemas de concentraci�n en la finalizaci�n de tareas.

Por otro lado podr�an tener dificultad para afrontar imprevistos y situaciones nuevas que rompen la rutina diaria en clase, falta de organizaci�n del material escolar en la mochila y el correcto uso de la agenda para anotar ex�menes, trabajos y tareas. Presentan tambi�n dificultades para afrontar tareas y ex�menes que requieren una planificaci�n previa, gesti�n del tiempo disponible y comprensi�n de enunciados ambiguos. Todo ello puede acabar desembocando en un fracaso escolar y en una peor integraci�n en la sociedad, con lo que todo apoyo mediante nuevas tecnolog�as a actividades que minimicen este tipo de riesgos es fundamental.

Las aplicaciones actuales destinadas a la organizaci�n de tareas y administraci�n del tiempo personal suelen ser complejas en cuanto a su uso y no est�n dise�adas pensando en personas con Asperger. Esto es as� porque estas aplicaciones tienen una gran cantidad de distracciones y opciones que pueden hacer que la persona con Asperger acabe despist�ndose o perdiendo la concentraci�n, ya que necesitan entornos ordenados, predecibles y seguros.

La aplicaci�n Hetica tiene en cuenta en su dise�o las necesidades de estas personas, por lo que usa un entorno muy controlado y presenta las siguientes funcionalidades distribuidas en varios m�dulos:

• Muestra de consejos sobre la organizaci�n del espacio de trabajo y sobre t�cnicas de estudio.
• Organizaci�n, en funci�n de la dificultad y afinidad del estudiante, de un tiempo de trabajo para cada asignatura.
• Posibilidad de temporizaci�n para una sola asignatura, para los casos en los que el estudiante ya se haya familiarizado con la app.
• Organizaci�n del entorno en el que se ha estado trabajando y preparaci�n de la mochila para el d�a siguiente.
• M�dulo de configuraci�n por parte del padre, madre, tutor o especialista, de forma que se puedan gestionar las tareas o asignaturas, tiempos por defecto, descanso, posibilidad de paradas, de finalizaci�n anticipada, etc.
• Almacenamiento y consulta del hist�rico de estudio de cada asignatura.
• Disposici�n de los elementos de gesti�n y configuraci�n de forma que no se puedan activar f�cilmente por los estudiantes y no los distraiga del estudio y concentraci�n (activaci�n mediante largas pulsaciones sobre dichos elementos de configuraci�n).
• IMPORTANTE: Para acceder a la configuraci�n de la aplicaci�n (iconos negros y rueda dentada), mant�ngalos pulsados durante unos segundos.

Hetica puede utilizarse tanto en el �mbito familiar como en las propias asociaciones y entidades que trabajan con personas con TEA.

Este proyecto se ha realizado con la colaboraci�n y financiaci�n de Obra Social La Caixa y V Plan Propio Galileo de la Universidad de C�rdoba, Vicerrectorado de Investigaci�n y Desarrollo Territorial, con la siguiente duraci�n: 1 de Julio de 2019 a 30 de Junio de 2020. Tenga en cuenta que es un proyecto sin �nimo de lucro, en el cual el equipo de trabajo no ha obtenido beneficio econ�mico alguno y no se dedica profesionalmente al desarrollo y mantenimiento de aplicaciones para dispositivos m�viles. Los autores de la aplicaci�n Hetica han desarrollado esta aplicaci�n con la finalidad de que sirva de apoyo a personas con TEA en su integraci�n en la sociedad, dando visi�n a este colectivo y esperando que sea de utilidad.